U svakoj učionici pripremljeni su materijali za nastavni sat i radionice na teme: „Proljeće“, „Šume“ i „Vode“. Međurazredno formirane skupine učenika izmjenjivale su se tako da do kraja dana svi učenici prođu sve nastavne sadržaje i radionice. Tematski uređene učionice dočekale su svaku skupinu učenika. Pri ulasku u određenu učionicu prvi zadatak učenika bio je oblačenje simboličnih zelenih majica, plavih vrećica ili stavljanje cvjetnog šeširića na glavu. Tijekom nastavnog dana izmjenjivale su se aktivnosti kojima su ciljevi bili uočavanje promjena u prirodi, utjecaj vremenskih promjena na biljni i životinjski svijet te utjecaj na život i rad ljudi u zavičaju. Rješavajući zadatke učenici su učili i o važnosti očuvanja šuma i voda. Pisali su eko poruke, čitali pjesme, rješavali zagonetke i naučili da je voda izvor života i najzdravije piće. Nakon što je svaki učenik riješio zadane listiće tijekom dana na kraju ih je povezao u svoju vlastitu proljetnu eko priču. Učenici su uživali u nastavnim, ali i kreativnim likovnim radionicama, izrađujući stabla, ribe i proljetnice. Pri završetku nastavnog dana uz zadovoljna dječja lica dobili smo i predivan proljetni plakat koji će dugo krasiti  hodnik naše škole. 

Fotografije pogledajte u fotogaleriji.